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Mostrando entradas de abril, 2024

Clase 09/4/2024 PROCESO DE FORMACIÓN DE LOS GAMETOS

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¡¡¡¡¡Holaaa!!!!! En la clase de hoy hemos visto como se forman los gametos, tanto masculinos como femeninos. Aquí os dejamos un esquema que hemos hecho donde se ve muy bien, primero el de los masculinos y a continuación el de los gametos femeninos.

Clase 03/4/2024 LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN ANIMALES

¡¡Hola a todos!!👋 En la clase de hoy hemos comenzado con el tema de la reproducción en los animales, y el primer punto que hemos tratado han sido las diferentes modalidades de reproducción asexual que se pueden dar en este reino. A continuación, os dejamos una pequeña presentación que explica muy bien este punto y esperamos que os guste y que os sirva de ayuda. 😃

Clase 08/4/2024 PARTES DE LOS GAMETOS MACULINO Y FEMENINO

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En la clase de hoy hemos visto las partes del gameto masculino y femenino.  El espermatozoide es el gameto masculino. El espermatozoide se divide en tres partes: una cabeza (que contiene un el núcleo y el acrosoma), un cuello (con numerosas mitocondrias, encargadas de obtener la energía suficiente para moverse) y la cola (es un flagelo que surge del filamento axial). El óvulo es el gameto femenino, inmóvil, de gran tamaño y forma esférica. Al igual que el gameto masculino, consta de tres partes: núcleo excéntrico, citoplasma  (con gran cantidad de vitelo) y una  membrana  (que tiene una función protectora). La membrana se divide en tres partes: la membrana plasmática, la membrana vitelina y las membranas externas. Aquí os dejamos una imagen de los gametos, para que lo podáis ver mejor.😎😎

Clase 21/3/24 COORDINACIÓN HORMONAL EN VERTEBRADOS

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 ¡¡¡Hola chicos!!!! En la clase de hoy hemos visto como funciona la coordinación hormonal en vertebrados. Está funciona por diferentes partes del cerebro que dan la orden a las glándulas para producirlas y llevarla a los órganos Aquí os dejamos un esquema de cómo funciona:

Clase 20/3/24 COORDINACIÓN HORMONAL EN INVERTEBRADOS

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¡¡¡¡Hola a todos!!!! En la clase de hoy hemos visto la coordinación hormonal que se lleva a cabo en los animales invertebrados. Estos animales realizan la mayoría de la secreción hormonal mediante neurohormonas producidas por neuronas modificadas situadas en los ganglios cerebroides o periféricos. Además, otro dato que cabe destacar es que gracias a este proceso los invertebrados controlan funciones como la reproducción, el crecimiento (muda y metamorfosis), los cambios de color de la piel y la regeneración de tejidos. También, a continuación os dejamos dos breves esquemas que explican muy bien la coordinación hormonal en crustáceos e insectos. Esperamos que os gusten y que os sirvan de ayuda 😊 ¡Hasta la próxima clase!👋

Clase 18/3/24 SISTEMA NERVIOSO EN INVERTEBRADOS

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 ¡¡¡¡¡Buenos días!!!!!! En las clase de hoy hemos visto los diferentes sistemas nerviosos presentes en diversos invertebrados. Os dejamos un esquemita donde se ve muy bien😇

Clase 19/3/24 SISTEMA NERVIOSO EN VERTEBRADOS

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En la clase de hoy hemos dado el sistema nerviosos en los vertebrados. Resulta que el sistema nervioso consta de dos partes: el sistema nervioso central (encargado de coordinar y controlar las funciones del organismo) y el sistema nervioso periférico (encargado de conectar y transmitir impulsos nerviosos). Os dejamos este esquema en el que se puede ver claramente.🙈🙉🙊

Clase 14/3/24 EL SISTEMA NERVIOSO

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Estos días hemos estado viendo el funcionamiento y la estructura del sistema nervioso. Aquí os dejamos un video que lo explica muy bien:

Clase 11-12/3/24 RECEPTORES DE ESTÍMULOS Y SUS TIPOS

Buenas chicos!!!  Durante estos días hemos estado estudiando los diferentes tipos de receptores que encontramos en los animales para captar los estímulos. Aquí os dejamos un esquema con los tipos: 

Clase 7/3/24 INTRODUCCIÓN RELACIÓN EN ANIMALES

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 En la clase de hoy, hemos empezado el tema de la relación en animales. Comenzamos con una introducción del proceso de relación, que os explicamos con un esquema. 😊😊 Además, os dejamos una tabla de comparando el sistema endocrino y del sistema nervioso, ambos importantes en las respuestas en el proceso de relación: